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教育学

一、培养目标  
       本专业培养具有良好的思想品德和职业道德,热爱教育事业,对教育、教学工作和教育科研工作有事业心和责任感,掌握教育学科的基本理论、基础知识和基本技能,了解教育学科新发展;掌握基本的教育研究方法;具有运用教育学知识分析和解决教育实际问题的能力的专门人才。
二、主要课程
       教育学原理、教育哲学、中外教育简史、教育统计与测量、教育心理学、教育经济学、教育社会学、教育管理学、教学论、教育科研方法、德育论、课程与教学论、教育政策与法规、比较教育等。
三、修业年限、毕业证书
修业年限:大专起点本科学生,业余2.5年。
毕业证书:圆满完成学校规定的课程,考试合格,即可获得学校颁发的成人教育本科毕业文凭。成绩优秀,通过学位英语考试的学生,还可申请学士学位。
四、教学方法  
       根据业余学习的特点,要以自学以主,面授为辅。在教学中要认真贯彻理论联系实际的原则,加强基础理论、基本知识和基本技能训练,充分发挥在职学习的优势,以理论指导实践,用实践检验理论,使工作和学习密切结合,互相促进。
       教师在教学中要按教学大纲编写自学指导书和辅导参考资料,指导学生自学和培养学生自学能力,认真备课,搞好面授、辅导、答疑、作业批改和成绩考核工作。安排好业余时间认真自学教材,按时完成作业。自学中的问题,可在面授辅导期间询问。   
       在加强理论教学的基础上,必须重视实验、实习等实践性教学环节,使学生验证和巩固所学理论。实践性教学环节由有实际经验的教师精心指导,严格要求,保证质量,培养学生实事求是的科学态度,有关课程的实验课时均包含在该课程的面授学时中。专业实习安排在第六学期,学生应按实习指导书要求完成实习任务,实习时间两周。
五、成绩考核
为实现培养目标,确保教学质量,凡教学计划规定的课程,都要通过考试或考查,成绩合格,完成毕业论文(作业),品德合格者,发成人教育大学本科毕业证书。

六、教学计划

附表:教育学教学计划    办学形式:业余     学历层次:专升本

  

 

课程

类别

 

 序号

 

 课程名称

 

 学分

 

学时分配

按学期安排学时数

备注

 

课堂讲授

 

实验实践

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

公共基础

1

毛泽东思想、邓小平理论和“三个”代表重要思想概论

2

60

20

 

40

20

 

 

 

 

 

2

计算机基础

4

100

20

20

20

40

 

 

 

 

 

3

大学英语

8

180

60

 

120

20

40

 

 

 

 

4

高等数学

4

85

25

 

60

 

25

 

 

 

 

 

 

  

 

专业基础课和专业课

5

教育哲学

5

95

30

 

65

30

 

 

 

 

 

6

中外教育简史

4

90

20

10

60

30

 

 

 

 

 

7

教育学原理

6

90

30

 

60

 

30

 

 

 

学位课程

8

教育统计与测量

4

125

35

10

80

 

45

 

 

 

 

9

教育心理学

4

120

30

10

80

 

 

40

 

 

 

10

教育经济学

4

120

40

 

80

 

 

40

 

 

 

11

教育社会学

4

150

50

 

100

 

 

50

 

 

 

12

教学论

6

120

30

10

80

 

 

 

40

 

学位课程

13

教育管理学

4

125

40

 

80

 

 

 

40

 

 

14

教育科研方法

4

120

30

10

80

 

 

 

40

 

 

15

课程与教学论

6

120

30

10

80

 

 

 

 

40

学位课程

16

德育论

4

130

30

20

80

 

 

 

 

50

 

17

教育政策与法规

4

120

40

 

80

 

 

 

 

40

 

18

比较教育

6

120

60

 

60

 

 

 

 

 

 

19

毕业实习与设计

6

180

15

 

150

 

 

 

 

 

 

合       计

89

2245

635

115

1495

140

140

130

120

130

 

 

 


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